Урок 37: пассивная форма
Пассив показывает действие над человеком или предметом, неприятное последствие для владельца и автора известного произведения.
Понимать, кто выполняет действие, кто его испытывает и как меняется перспектива предложения.
О главе
Понимать, кто выполняет действие, кто его испытывает и как меняется перспектива предложения.
Новые слова
экспортировать
хвалить
ругать
ломать что-либо
обнаруживать
строить
Теория и употребление
Сначала разберите смысл конструкции, затем проверьте форму и частицы.
- У глаголов I группы последний слог ряда う меняется на ряд あ + れる: 書く → 書かれる. У II группы る заменяется на られる: 褒める → 褒められる.
- Лицо, испытывающее действие, становится темой с は; исполнитель отмечается に: 私は先生に褒められました.
- Пассив принадлежности показывает неприятное событие с вещью человека: 私は雨に服をぬらされました.
- Для автора открытия или произведения часто используется によって.
- Готовый предмет отмечает материал частицей で, а сырьё, изменившее форму, — から: 木で作ります、ぶどうから作ります.
- Пассивная форма II группы совпадает по виду с потенциальной; значение определяет контекст и частицы.
- Не каждый русский пассив естественно переводится японским пассивом.
- В нейтральном описании факта исполнитель иногда не указывается.
Примеры
Учитель меня похвалил.
Младший брат съел мой торт, к моему огорчению.
Этот храм был построен пятьсот лет назад.
Эта песня известна многим людям.
Этот стол сделан из дерева.
Вино делают из винограда.
Неприятное утро
元気がありませんね。
げんきが ありませんね。Вы сегодня невеселы.
朝、駅で財布を取られたんです。
あさ、えきで さいふを とられたんです。Утром на станции у меня украли кошелёк.
警察にはもう連絡しましたか。
けいさつには もう れんらくしましたか。Вы уже связались с полицией?
はい。いろいろ聞かれました。
はい。いろいろ きかれました。Да. Мне задали много вопросов.
Закрепление
- Преобразуйте 書く、食べる、する в пассив.
- Расскажите о похвале или вопросе, обращённом к вам.
- Опишите известное здание через ～建てられました.
- Составьте пример неприятного пассива с личной вещью.
Итоговая проверка
Проверьте конструкции, словарь и понимание примеров. Глава отмечается пройденной после результата выше 80%.