Урок 48: каузативная форма
Каузатив выражает принуждение или разрешение выполнить действие; выбор частицы зависит от переходности исходного глагола.
Понимать, кто побуждает к действию, кто его выполняет и когда каузатив означает разрешение.
О главе
Понимать, кто побуждает к действию, кто его выполняет и когда каузатив означает разрешение.
Новые слова
заботиться, ухаживать
свобода; свободный
опыт
забота, помощь
регулярно ходить
сверхурочная работа
Теория и употребление
Сначала разберите смысл конструкции, затем проверьте форму и частицы.
- У глаголов I группы последний слог ряда う меняется на ряд あ + せる: 行く → 行かせる. У II группы る заменяется на させる: 食べる → 食べさせる.
- С непереходным глаголом исполнитель действия обычно отмечается を: 子どもを歩かせます.
- С переходным глаголом исполнитель отмечается に, а объект сохраняет を: 子どもに野菜を食べさせます.
- ～させていただけませんか — вежливая просьба разрешить говорящему действие.
- Особые формы: する → させる, 来る → 来させる.
- Контекст и отношения показывают, означает ли форма принуждение или разрешение.
- Не ставьте два を в одном простом каузативном предложении; для исполнителя переходного действия используйте に.
Примеры
Преподаватель велел студентам написать сочинение.
Мать разрешила ребёнку поиграть на улице.
Отец заставил младшего брата съесть овощи.
Не могли бы вы разрешить мне сегодня уйти немного раньше?
Преподаватель велел студентам встать.
Отец велел младшему брату убрать комнату.
Просьба на работе
課長、お願いがあるんですが。
かちょう、おねがいが あるんですが。Начальник отдела, у меня просьба.
何ですか。
なんですか。Какая?
明日の会議を休ませていただけませんか。
あしたの かいぎを やすませていただけませんか。Не могли бы вы разрешить мне не присутствовать на завтрашней встрече?
分かりました。あとで資料を読んでください。
わかりました。あとで しりょうを よんでください。Хорошо. Потом прочитайте материалы.
Закрепление
- Преобразуйте 行く、読む、食べる、する в каузатив.
- Составьте предложение с непереходным глаголом и を.
- Составьте предложение с переходным глаголом и に.
- Вежливо попросите разрешения уйти раньше.
Итоговая проверка
Проверьте конструкции, словарь и понимание примеров. Глава отмечается пройденной после результата выше 80%.